LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: Proporcionarle a los participantes los elementos y conceptos generales y específicos de lo que es la inteligencia emocional: la autoestima, la empatía, la expresión y comprensión de las emociones, la capacidad de resolver conflictos, de poder ser introspectivo y analíticos para la comprensión de las diferentes situaciones, el manejo adecuado y positivo de nuestras emociones y disfunciones.
Contenido:
· Definición de los elementos que conforman la inteligencia emocional.
· Origen de los paradigmas o creencias limitantes del individuo.
· Estudio de las Distorsiones del Pensamiento que nos limitan.
· El estudio de las emociones.
· Evaluación de creencias limitantes en cuanto a la expresión de estas emociones.
· Deficiencias existentes y establecimiento de soluciones probables.
· Elaboración de estrategias y acciones de modificación del comportamiento.
· Compromiso o contrato personal para la realización de dichos cambios.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas, y teorías constructivistas, cognitivas, de Análisis Transaccional, Programación Neurolinguística y de Visualización Creativa.
Duración: 6/8 horas Número de participantes: Min. 10 personas, máximo 35 personas.
<Resultados: Conocimiento de la realidad individual interna en cuanto a la expresión de emociones, el tipo de comunicación que mantenemos, los reforzamientos positivos y la manera en que resolvemos los conflictos. Responsabilización personal en la consecución de los cambios a realizar. Motivación para la realización de dichos cambios. Comprensión de las causales de ciertos disfuncionamientos. Manejo de un conjunto de técnicas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si los pone en práctica.
Bibliografía:
í Daniel Goleman,
“La Inteligencia Emocional”, “La Inteligencia Emocional en la Empresa”, Javier
Vergara Editor, Argentina, 1999.
í Robert Dilts,
“Identificación y Cambios de Creencias”, Ediciones Urano, 1996.
í Anthony Robbins,
“El Gigante Interior”, “Poder Sin
Limites”, 1998.
í Louise Hay,
“Amarse a Sí Mismo”, 1998.
í Joseph O’Connors
y John Seymour, “Introducción a la PNL”, 1998.
í Nathaniel
Branden, “Los Seis Pilares de la Autoestima”, 1997.
VALORES Y MOTIVACIÓN
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: . Hacer consciente los elementos que fundamentan nuestro comportamiento cotidiano en pro de una mayor coherencia y consistencia tanto en el plano laboral, como en el plano personal. Brindarle al individuo el conocimiento de los elementos y procesos que entran en consideración en la formación de la escala de valores personales y en el sistema de motivación. Todo esto le permite ser más coherente en su acción y en su elección.
Contenido:
· Definición de la escala de valores.
· Análisis del comportamiento con relación a esa escala de valores.
· Creencias o paradigmas limitantes del individuo.
· Examen de los elementos de motivación.
· Análisis de un sistema motivacional ideal.
· Tipos de Reforzamientos.
· Elaboración de una propuesta.
· Compromiso personal en cuanto a cambios comportamentales.
· Establecimiento de proyecciones a corto y mediano plazo.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas: Cognoscitivas, Constructivismo, Dinámicas de mediación y de negociación, Programación Neurolinguística y Visualización Creativa.
Duración: 8 horas Número de participantes: Máximo 35 personas.
Resultados: Conocimiento de la escala de valores internos y de lo que nos motiva en la vida, con el fin de ser más coherentes en nuestro comportamiento. Detectar incoherencias y hacer los correctivos pertinentes en cuanto al comportamiento personal o grupal, dentro o fuera del área de trabajo. Manejo de un conjunto de técnicas y herramientas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si las pone en práctica.
Bibliografía:
James Aldreen, Valores y Virtudes, Mass Market Paperback, 2000.
Covadonga O’Shea, El Valor
de los Valores, Planet Pub Corporation, 2001
Santiago Sanchez Torrado, Ciudadanía
sin Fronteras: Como pensar y aplicar
una educación en valores, 2000.
Miguel Angel Cornejo,
Lideres del Tercer Milenio: La
Revolución de los Valores.
Alfonso Siliceo, Liderazgo,
Valores y Cultura Organizacional, McGraw Hill, 2000.
Rebeca Sierra y William Bedoya, Pedagogía de Valores, Ediciones Paulinas, 2000.
PROACTIVIDAD Y AUTO ESTIMA
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: Ayudar al individuo en su desarrollo personal, potenciando su capacidad interna personal y profesional, brindándole las herramientas indispensables para poder realizarse plenamente. Fijación de objetivos internos, establecimiento de estrategias, acciones y actividades a realizar para realizarlos. Proyecciones a corto y mediano plazo.
Contenido:
· Definición de los elementos que conforman la autoestima.
· Efectos personales y profesionales de una baja autoestima.
· Origen de los paradigmas o creencias limitantes del individuo.
· Estudio de las Distorsiones del Pensamiento que nos limitan.
· Proceder a realizar un inventario personal de características positivas y negativas.
· Imagen que proyectamos a los otros.
· Evaluación personal individual de nuestros paradigmas o creencias limitantes.
· Diagnóstico de las deficiencias existentes y establecimiento de soluciones probables.
· Fijación de objetivos internos, elaboración de estrategias y plan de realización.
· Utilización de las Técnicas de PNL para la realización de dichos objetivos.
· Su compromiso al cambio.
· Establecimiento de proyecciones a corto y mediano plazo.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas: Cognoscitivas, Constructivismo, Análisis Transaccional, Programación Neurolinguística y Visualización Creativa.
Duración: 6/8 horas Número de participantes: Min. 6 personas, máximo 30 personas.
Resultados: Esclarecimiento de las disfunciones internas individuales. Responsabilización personal en la consecución de los cambios a realizar. Motivación para la realización de dichos cambios. Incremento del conocimiento interno de las características personales e individuales. Manejo de un conjunto de técnicas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si las pone en práctica.
Bibliografía:
Anthony Robbins, “El Gigante Interior”, 1998.
Anthony Robbins, “Poder Sin Limites”, 1998.
Louise Hay, “Amarse a Sí Mismo”, 1998.
Joseph O’Connors y John Seymour, “Introducción a la PNL”, 1998.
Nathaniel Branden, “Los Seis Pilares de
la Autoestima”, 1997. /Semin Tall/CMS
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: Le permite al individuo de tener un conocimiento de las herramientas, técnicas de relaciones humanas, para comprender y analizar los elementos que generan el conflicto, y solucionarlo de manera positiva y pacífica. Integrar las técnicas de solución de conflicto, de mediación y de negociación que podrá utilizar en el ámbito personal o profesional.
Contenido:
· Definición de los elementos que son generadores de conflicto.
· Elementos endógenos y exógenos.
· Origen de los paradigmas o creencias limitantes del individuo.
· Análisis de algunas Distorsiones del Pensamiento.
· La Comunicación Asertiva
· La importancia del Reforzamiento Positivo.
· La Critica Constructiva.
· Técnicas de Solución de Conflictos.
· La Mediación y negociación..
· Las Técnicas de Evitación de Conflicto.
· Contrato o compromiso personal en cuanto a cambios comportamentales.
· Establecimiento de proyecciones a corto y mediano plazo.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas: Cognoscitivas, Constructivismo, Dinámicas de mediación y de negociación, Programación Neurolinguística y Visualización Creativa.
Duración: 6/8 horas Número de participantes: Min. 10 personas, máximo 40 personas.
Resultados: Conocimiento de las causales en la generación del conflicto, de los elementos exógenos y endogenos que generan el conflicto o lo agudizan. Manejo de una comunicación asertiva, del reforzamiento positivo, de las técnicas de solución de conflictos, de evitación del conflicto, de mediación y de negociación. Manejo de un conjunto de técnicas y herramientas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si las pone en práctica.
Bibliografía:
Ramiro Alvarez, Cuando el Problema es la
Solución, Editorial Desclée De Brower, 1998.
Olga Castanyer, La Asertividad Expresión de
una Sana Autoestima, Editorial Desclée De Brower, 1998.
Weeks, Dudley,
Ocho Pasos para Resolver Conflictos, Javier Vergara Editor,
Argentina, 1993.
Bradoni, F ,Mediación Escolar, Ediciones Paidós Educador, Argentina, 1999.
TÉCNICAS PARA LA BÚSQUEDA DE TRABAJO
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: Potenciar al individuo en su búsqueda de trabajo, Brindándole las herramientas indispensables para ser utilizadas en la fijación de sus objetivos o Plan de Vida, en la elaboración de su Curriculum Vitae y al momento de tener una entrevista.
Contenido:
· Situar el individuo en su realidad interna y externa.
· Proceder a realizar una autoevaluación de sus conocimientos, aptitudes, habilidades y experiencias profesionales.
· Realizar un mini Plan de Vida Profesional: fijación de un objetivo profesional, estrategias y plan de realización.
· Utilización de las Técnicas de PNL para la realización del Plan de Vida.
· Explicación de la elaboración de los diferentes tipos de Curriculum Vitae.
· Entrevista simulada y Técnicas a utilizar durante la entrevista.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas: Cognoscitivas, Constructivismo, Programación Neurolinguística, Visualización Creativa y Relajación.
Duración: 6/8 horas
Número de participantes: Mínimo 6 personas, máximo 30 personas.
Resultados: Motivación del participante, incremento de su conocimiento interno personal y profesional, de los diferentes aspectos que lo componen: sus conocimientos, aptitudes y habilidades en general. Definición de su Plan de Vida. Manejo de un conjunto de técnicas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si las pone en práctica.
Bibliografía:
Anthony Robbins, “El Gigante Interior”, 1998.
Anthony Robbins, “Poder Sin Limites”, 1998.
Louise Hay, “Amarse a Sí Mismo”, 1998.
Charles Givens, “El Poder de Uno Mismo”, 1997
Joseph O’Connors y John Seymour, “Introducción a la PNL”, 1998.
Dale Carnegie, “Como Hacer Amigos e Influir en las Personas”, 1996.
Richard
Nelson Bolles, “What Color is your Parachute?”, 1999.
Nathaniel Branden, “Los Seis Pilares de
la Autoestima”, 1997. /Semin Tall/CMS
PROGRAME SU CARRERA
Por: Dra. Celia Moreno-Serrano
Objetivo: Ayudar al individuo en su desarrollo personal, potenciando su capacidad interna personal y profesional, brindándole las herramientas indispensables para poder fijar un plan de vida personal y profesional: fijación de sus objetivos, establecimiento de estrategias, acciones y actividades a realizar para realizar el plan de vida. Establecimiento de plazos y de proyecciones a corto, mediano y largo plazo.
Contenido:
· Situar al individuo en su realidad personal y profesional.
· Proceder a realizar una autoevaluación de sus conocimientos, experiencias aptitudes, intereses, valores y motivaciones individuales.
· Realizar el Plan de Vida Personal y Profesional: fijación de objetivos profesionales y personales, elaboración de estrategias y proyecciones de realización.
· Utilización de las Técnicas de PNL.
· Diagnóstico de las deficiencias existentes y establecimiento de soluciones probables.
· Contrato o compromiso personal en cuanto a cambios comportamentales.
· Establecimiento de proyecciones a corto, mediano y largo plazo.
· Técnicas Motivacionales de PNL y Visualización Creativa.
Metodología: Seminario-Taller vivencial, utilización de diversas técnicas: Cognoscitivas, Constructivismo, Programación Neurolinguística, Visualización Creativa y Relajación.
Duración: 6/8 horas
Número de participantes: Mínimo 6 personas, máximo 30 personas.
Resultados: Esclarecimiento de las metas individuales. Responsabilización personal en la consecución de dichas metas. Motivación para la realización de estas metas. Incremento del conocimiento interno personal y profesional: de experiencias, conocimientos, aptitudes, habilidades, valores, y motivaciones individuales. Manejo de un conjunto de técnicas que podrá utilizar en diferentes aspectos personales y laborales de su diario vivir, si las pone en práctica.
Bibliografía:
Anthony Robbins, “El Gigante Interior”, 1998.
Anthony Robbins, “Poder Sin Limites”, 1998.
Louise Hay, “Amarse a Sí Mismo”, 1998.
Charles Givens, “El Poder de Uno Mismo”, 1997
Joseph O’Connors y John Seymour, “Introducción a la PNL”, 1998.
Dale Carnegie, “Como Hacer Amigos e Influir en las Personas”, 1996.
Nathaniel Branden, “Los Seis Pilares de
la Autoestima”, 1997. /Semin Tall/CMS